教 學 特 色 / 目 標

1. 同學得以培養對奧妙生物的鑒賞能力，促進對生物的尊重。

2. 同學得以理解和獲得基礎生物學原理的知識和概念，認識生物科學與其他學科的關係。

3. 同學得以培養思考力和分析力，並懂得思考問題和解決困難。

4. 同學得以認真關注個人、社會、經濟、環境及科技範疇裏具爭論性的生物問題。

5. 同學能於公開考試中獲取理想成績。
 
課 題 編 排
 
第一學期
第二學期
第三學期

 

 

中四

1. 生物學入門

2. 生命的基本單位

3. 物質穿越細胞的活動

4. ?和新陳代謝

5. 食物和人類

6. 人的營養

7. 人體的氣體交換

8. 人體內物質的轉運

9. 植物的營養和氣體交換

10. 植物的蒸騰、轉運和支持

11. 環境狀況的探測

12. 人體的協調

13. 人體的運動

14. 體內平衡

 

中五

1. 生殖作用

2. 生長與發育

3. 光合作用

4. 呼吸作用

5. 生態學

6. 分類學

7. 遺傳學

8. 遺傳工程

9. 演化

10. 身體防衛

中六

．人體生理學： 調 節 與 控 制

．應用生態學
   
 
家 課 政 策
 
選擇題
長題目
實驗工作紙
補充工作紙(選擇題及長題目)
中四
每兩個星期一次
每課題一次
全年共有十次
聖誕、農曆新年、復活假期、暑假各一次
中五
每兩個星期一次
每課題一至兩次
全年共有四次
聖誕、農曆新年、復活假期、暑假各一次
中六
每兩個星期一次
 
全年共有四次
聖誕、農曆新年各一次
 
其 他

1. 中五：分組製作 「科學本質與科學探究專題研習報告」 。

2. 中四至中六：每課題一至兩次測驗。

  • 中四： 總測驗一次
    中五： 總測驗三次
    中六： 總測驗五次