| 教 學 特 色 / 目 標 | |
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1. 協助學生在認知層面上學習： |
| 1.1 有關個人成長的基本知識，包括生理、情緒和群體發展，以便掌握自己和建良好人際關係所需的基本概念。 1.2 認識個人與社區及群體的關係與責任。 1.3 認識香港的經濟、地理區位、社會各方面的特徵及發展。 1.4 認識香港及中國在文化及歷史上的發展及兩地的連繫。 1.5 識別自己在個人、家庭、社會和國家所擔當的角色、權利和責任。 |
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2. 協助學生掌握下列的技能： |
| 2.1 培養學生處理資料的能力和技巧，包括資料搜集、整理、表達、闡釋、評估資料等能力。 2.2 作合理邏輯和批判性的推理。 2.3 鼓勵學生獨立思考，從不同角度探討問題，解決問題和作出抉擇。 2.4 處理、闡釋及應用地圖閱讀、圖像、相片等資料的基本技能。 2.5 擴濶學生的視野和學習技能，提高學生對本地社会及現代世界的認知，並培養學生對現存問題的批判能力。 |
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3. 培養學生有以下各方面的正面態度：個人管理、情意表達、溝通及人際關係、 解難能力及價值觀。 |
課 題 編 排 (初中) |
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課 題 編 排 (高中) |
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| 家 課 政 策 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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